32 节微课,一套硬件

硬件不做学段分层,内容做学段分层。三个学段共用同一硬件平台,通过账号与内容引擎切换模式。

这样既控制成本与型号数量,也让产品能陪伴一个学生从小学用到高中——设备不淘汰,内容随年级升级。

同一片天空,三种上法

小学(3–6 年级)· 12 节课

讲解方式
神话与拟人化叙事、手绘动画叠加、语音陪伴讲解
典型任务
给月亮拍一张证件照,找出第谷环形山
产出
我的第一张月亮照片 + 贴纸徽章 + 一句话「我发现了什么」
课标对应
小学科学「地球与宇宙」领域

主题示例:月相与环形山、太阳黑子、金星盈亏、木星与它的四颗卫星、猎户座与冬季星座、流星与「UFO」辨伪

小学生持续注意力在 10–15 分钟,夜间使用需家长陪同。对他们来说最重要的是两件事:绝不能失败,白天也能玩。

初中(7–9 年级)· 12 节课

讲解方式
可验证的问题驱动,任务卡形式
典型任务
木星的四颗卫星,一小时后位置变了吗?(自己拍两次做对比,学控制变量)
产出
对比图 + 结论陈述 + 与物理/地理课标的关联标注
课标对应
初中地理与物理

主题示例:月面地形测量、木卫运动与开普勒定律、太阳黑子周期、恒星颜色与温度、光年与视差、星系分类

初中生晚间通常只有 20–30 分钟窗口。他们要的是自己能独立搞定、成果能分享、与课堂知识对得上。

高中(10–12 年级)· 8 节课

讲解方式
原始数据导出与定量分析
典型任务
孔径测光、变星光变曲线、月面高程估算、彗星与小行星位置测量上报
产出
数据表 + 小研究报告,可用于综合素质评价档案
课标对应
高中地理/物理选择性必修,可形成研究性学习报告

主题示例:孔径测光与变星光变曲线、太阳视直径的周年变化、彗星与小行星位置测量上报、深空天体测光与距离估计

高中生时间最紧张,常为 10–15 分钟碎片。他们要的是数据可信可导出、能出研究报告、对应课标与综合素质评价。

一次开机,必须完成一个闭环

  1. 1选时长(10 / 20 / 30 分钟)
  2. 2引擎给出今晚的任务卡
  3. 3点「开始」,设备自动转向、自动对焦、自动叠加
  4. 4同步讲解,画面叠加知识锚点
  5. 5到点自动收尾,生成成果卡
  6. 6成果进入「我的」,累计作品、徽章与成长档案

每次结束至少产出 1 个知识点 + 1 件作品*。

家长和老师各看各的

家长端

十秒看懂孩子今天学了什么:一张卡片、一句话结论、一张作品图。投入可视化——本学期已完成几课、 观测几次,一目了然。家长可查看孩子的提问与学习记录。

教师端

布置本周观测任务、全班数据上墙(班级星图墙)、导出学生成长记录,可直接衔接校本课程与社团课。

班级协作

支持 ≥10 台设备同时连接同一台望远镜*,适配社团课、亲子共看与科普活动。

讲错一句,教育产品就完了

检索增强生成:回答必须基于内置权威天文知识库,输出附来源。

学段适配:同一个问题,对小学生用比喻,对高中生给公式与量级估算。

专家审核:全部讲解脚本与课程文案由天文学与科学教育专家审定后入库。

家长可见:家长端可查看孩子的提问与学习记录,把 AI 交互纳入家长监督范围。